ПРОЕКТ “ЭФФЕКТИВНАЯ ШКОЛА”
О ПРОЕКТЕ
Руководитель проекта: Лёзина М.А.
Администратор проекта: Тимофеева М.А.
Актуальность проекта:
Система общего образования Амурского муниципального района представлена 18 общеобразовательными учреждениями, из них: 14 средних, 2 основных и 2 начальных школы, в которых обучается 6701 учащихся с 1-11 класс.
Одной из ключевых задач муниципальной программы развития «Развитие системы образования Амурского муниципального района на 2015-2020 годы» является повышение доступности, качества, эффективности образовательных услуг, обеспечения равного доступа к качественному общему образованию для всех детей Амурского муниципального района, независимо от социально-экономического и культурного уровня их семей, от места проживания.
На выполнение этих задач направлен муниципальный проект «Эффективная школа», направленный на сопровождение и поддержки школ, имеющих низкие результаты образования и школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях.
Актуальность для района темы обеспечения равного доступа к качественному общему образованию для всех детей, проживающих на территории района, обусловлена существующими особенностями муниципальной общеобразовательной сети. Из общего количества действующих на территории района общеобразовательных учреждений 60% являются сельскими, каждая вторая муниципальная сельская школа является малокомплектной. Расстояние от г. Амурска до сельских школ (с.Болонь, п.Литовко, п.Санболи, п.Лесной, с.Ачан, с.Джуен) от 90 до 175 км по железной дороге.
Для каждой конкретной школы района характерна своя комбинация факторов, обуславливающих низкие образовательные результаты, преодоление или устранение которых возможно только совместными усилиями. Система мер поддержки перехода школ в режим эффективного функционирования или развития предполагает обеспечение координации и слаженности действий всех организаторов и участников процесса, направленных на преодоление либо устранение этих факторов.
В течение трех лет (с 2017 года) именно сельские малокомплектные школы попали в списки школ, функционирующие в неблагоприятных социальных условиях и с низкими результатами обучения (анализ мониторинга показал ежегодное существенное отставание и неблагоприятная динамика результатов ГИА у выпускников малокомплектных школ от остальных средних школ района). С 2017 по 2019 год –4 школы района: (распоряжение министерства образования и науки ХК№ 94 от 31.01.2018 “О деятельности федеральной стажировочной площадки по мероприятию “Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов” в 2018 году”), МБОУ СОШ с. Болонь, МБОУ СОШ п. Санболи, МБОУ СОШ с. Вознесенское (результаты всероссийских промежуточных работ, государственной итоговой аттестации (ГИА) в 9 и 11 классах, уровень выполнения ВПР по предметам). Опыт работы по реализации программ общеобразовательных учреждений МБОУ ООШ с. Джуен, МБОУ СОШ с.Ачан был представлен и положительно оценен в феврале 2017 года на выездном краевом совете общего образования, коллектив МБОУ ООШ с. Джуен в декабре 2019 года представлял свою программу развития на межрегиональном семинаре Сетевого клуба руководителей Хабаровского края и Новосибирской области “Вдохновляющее лидерство. Обь – Амур”.
В 2020 году на основании распоряжение министерства образования и науки ХК от 28.02.2020 № 221, по итогам комплексного анализа результатов оценочных мероприятий, определен список школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты, либо находящихся в сложных социальных условиях (далее – ШНРО, ШНСУ)– МБОУ СОШ пос. Литовко (ШНРО, ШНСУ), МБОУ СОШ пос. Санболи (ШНРО), МБОУ СОШ с. Болонь (ШНРО) и по итогам мониторинга (ВПР МА 5 2018, ВПР МА 6 2019, ОГЭ МА 2018) Рособрнадзора в «группы риска» МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан
«Методические мероприятия»
Заседание РМО учителей русского языка и литературы
«Эффективная школа»